分层模式下的课堂教学创新研究

摘要

本文结合高职院校学生现状提供了不同课程、不同层次学生、不同职业规划下如何如何通过分层次的课堂创新教学方式,使每一个学生通过三年的院校生活,在知识储备、学习方法、学习习惯、学习能力、人文素养方面都有所提高,为走出校门顺利步入社会提供充足的知识、方法和能力准备.