浅析数学课堂教学中的师生互动

摘要

@@ 数学传统教学存在这样的现象:一在许多教师的观念深处,常常把学生当成知识接收的"容器",一味要求学生认真听自己的讲和问,却很少顾及学生的议和答,学生的真实思维不是被打断,就是被教师简单的肯定或否定,阻隔了师生心灵对话的通道,失去了相机诱导的良机.据笔者所知,多数数学教师在实践中的互动形式主要有: