如何在学校中实施核心素养评价

摘要

中国学生发展核心素养以“全面发展的人”为核心,涵盖文化基础、自主发展、社会参与三大模块,并包含了人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,有人文积淀、理性思维、技术运用等十八个基本要点。核心素养是课程育人价值的集中体现,是在新的历史时期落实立德树人战略目标的重要途径,是以人为本的时代特征对教育本质认识的催化。核心素养的提出,对我们真正走向以学生为中心的教育,确立回归教育本原的思维逻辑,为学校教育教学实践,提供了引领性支撑。