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高中数学教学中微视频教学手段的运用

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摘要

高中数学教师应当充分结合微视频教学,创设有趣的教学情境,突破教学的重点和难点,提升学生的复习效率,以促进高中数学教学的改革,促进良好教学效果的实现.

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来源
《神州（上旬刊）》|2017年第14期|100|共1页
作者
严召学;
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作者单位

贵州省遵义市第五中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高中数学; 微视频; 注意事项; 对策;

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