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张明辉;
河北省邢台市第八中学;
碎片化学习; 科学素养; 中学生;
机译:社论观点:利用橡皮鸭中的细菌提高科学素养,促进公民科学并扩展基础科学
机译:美国民用科学的进展以及PPSR和FEWS的部署:利用民用科学提高科学素养和建设可持续发展的社会
机译:模拟的学生指导探究及其与学校科学成就和科学素养的关系
机译:基于指导探究培训小学科学素养的学习资料的发展
机译:通过课堂教学提高科学素养:跨三种基于探究的科学教学模式研究学习机会。
机译:对抗伪科学:科学和健康素养研讨会旨在提高马来西亚16岁学生的科学素养
机译:通过基于探究的生物医学科学课程中的评估逐步提高科学素养
机译:提高空间利用空间利用率和可行性的可行性研究
机译:设计电路系统,扩展现有方法以评估电路设计的可行性,执行电路设计的可行性评估,完善电路设计的第一决策规则,形成电路设计的第二决策规则的方法电路设计,用于为多个预先设计的电路块组织设计者的经验数据,提高胶粘逻辑分配效率,并在设计块之间分配胶粘的多个逻辑元素,并分配胶粘逻辑以在集成电路设备设计中执行方案,转换特定于电路块的接口,选择电路收集器,设计一种包含使能设备测试以验证a正确操作的设备,并开发行为测试台,项圈接口和接口系统
机译:可以提高用户便利性的电气测量仪器的探究
机译:探究液体抵押金水平的提高
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