新课标下小学语文教育教学对策初探

摘要

在新课改的大背景下,小学语文的教学任务已经从应试教育的书面成绩,以单一的测评形式拓展为多向化的学生素质观察,小学语文中蕴含着丰富的哲理与生动的故事情节,教师应善于挖掘教材中的启发性元素,让学生在封闭的课堂上依然能够从语文构建的虚拟情境中感受到大千世界的奇妙多彩,由浅入深的探究语文内涵,从而为学生的文学教育、思维发散、德行培育打下良好的基础.