增效减负在小学语文课堂教学中的策略

摘要

近年来,我国教育水平进步越来越快,小学语文课堂模式也在不断更新,教学初期所采用的减负教学策略已经不能满足当前教育界的需求,近年来,教育界在此基础上又提出了减负增效这一教学策略.本文结合近年来小学语文教学现状,对当前语文课堂教学的最佳教学氛围和管理模式进行分析,并结合增效减负提出相关建议.