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刘学青;
河北省大名县杨桥中学;
初中语文; 课程改革; 综合性学习;
机译:测试基于学校的计划,以促进中小学生中级学生的数字健康素养和健康的生活方式行为:生命计划的学习
机译:解决全球可持续发展挑战:对促进工程学生变革学习的因素的定性研究
机译:并肩工作:创造替代性休假,促进全球学习,学生领导能力和社会变革
机译:帮助一年级工程专业的学生过渡:在学生和教师发展中促进变革性学习
机译:促进学生参与法律专业的服务于公共利益的义务:在Osgoode Hall法学院的课程改革计划中应用变革性学习和非实质性公共利益理论。
机译:物理治疗学生通过以下方式获得的变革性学习经验听力障碍母亲社区健康促进项目孩子们
机译:学生学习经验和学生保留策略:素质教育的变革方式
机译:文化与变革管理:利用apEX促进组织变革。
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:基于共同教育重点的学生驱动系统,促进多名学生的中学后学习
机译:监控学生学习的系统和方法,包括家长,本地学生监控器终端,学生学习国外的终端,家庭供应商的终端,数据库和操作员服务器
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