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胡航; 李雅馨; 郎启娥; 杨海茹; 赵秋华; 曹一凡;
西南大学教育学部深度学习研究中心 400715;
西南大学教育学部教育技术学院 400715;
西华师范大学教育学院 637002;
深度学习; 实证归纳; 教育目标分类比较; 认知心理基础; 发生过程; 设计模型; 发生机理; CTCL研究范式;
机译:一种新颖的用户情绪交互设计模型,使用长期内存网络和深度学习
机译:街机空间阐释原理及阐释建立繁华繁华混合活动的阐释原理研究:瞄准传统城市斋浦堡老城区
机译:用芯片己矩(CHLP-SEQ)法在组蛋白修饰中H中组蛋白改性癌症机理的阐释。
机译:事件发生过程中快速安全反应堆控制安全杆的性能评价及其驱动机理
机译:共同设计模型压缩算法和高效深度学习的硬件加速器
机译:一种新的用户情绪交互设计模型使用长期内存网络和深度学习
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机译:通过纤维素发现,分子机制的纳米级阐释和动力学建模解决纤维素降解的顽固性。最终技术报告
机译:缺陷发生过程分析装置和缺陷发生过程分析方法
机译:故障发生过程分析装置及故障发生过程的分析方法
机译:计算机执行的异常发生过程检测系统和异常发生过程检测程序
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