复式班教学的网络解决方案

摘要

针对中国农村普遍存在的复式班和隔年班的问题，作者在分析教育部三种解决模式的前提下，根据在四川省平武县调研的实际情况，提出了在边远地区构建多通道网络，并开发实时课堂系统来解决复式班教学的新模式，使边远地区农村小学学生能够得到师资和教学设备的提升。