远程教育中学习指导书的写作方法

摘要

为进一步探寻远程教育教材建设的规律，强化远程教育教材的远程特色，2005年4月8日，本刊和中国人民大学出版社联合主办了第六次“中国远程教育学术圆桌”，专门对远程教育教材建设问题进行了研讨。在研讨会上，有六位专家学者从不同的视角阐述了他们对这一问题的看法，提出了一些具有很强操作性的建议。“本刊特稿”专门对此次研讨会的情况进行了综述。同时，我们特约其中的两位专家——北京师范大学的陈丽老师和中央广播电视大学出版社的王跃老师，将她们的发言各自整理成文，刊登于此。希望能对远程教育教材建设者们有所启迪，有所帮助。