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现代学徒制下分岗位人才培养评价方式的实践研究——以电气自动化专业为例

     
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文章从本校电气自动化专业和无锡信捷电气股份有限公司联合进行现代学徒制培养工作出发,以评价方式作为切入点,阐述了校内学生(徒)质量评价标准和企业学生(徒)质量评价标准建立的相关内容,为学徒制培养的进一步完善提供了丰富的实践经验.

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