人工智能时代中小学生智能素养框架构建及其培养机制探讨

摘要

本文首先梳理了国内外智能素养和人工智能课程的研究进展,在此基础上从意识、态度、知识、技能、思维、创新、伦理等七个维度构建了中小学生智能素养框架,并将其分为初级、中级、高级三个阶段,针对不同阶段的智能素养做了详细的分析和说明,最后从国家、企业、学校三个层面提出智能素养培养机制的构建路径。