乡村学前早期阅读教育存在的问题与有效策略

摘要

早期阅读教育作为幼儿园语言领域中最重要的一部分,已经成为当前国内外非常关注的热点问题.在此当下,我园承担了县“十三五”规划立项课题《在学前三年有效开展早期阅读的探索与研究》.但目前我园早期阅读教育的环境与现状跟预期目标还有差距.为此,我根据一年多来对早期阅读教育的思考与研究,从早期阅读教育的环境与资源、阅读兴趣、家园共育三大方面对这些问题作了反思,同时也提出了相应的三大有效对策,即创设促进早期阅读的环境与资源;多形式调动幼儿的阅读兴趣;有效发挥家园共育.