提高农村薄弱小学学生的数学学习兴趣的初步探索

摘要

我国的教育事业不断发展,社会对农村教育提出了更高的要求.在素质教育链条上,农村小学处于薄弱位置.农村薄弱小学不仅在教育资源上处于劣势,在师资队伍上同样不占优势,影响了学生的学习兴趣.本文将立足小学数学教学,探讨提高农村薄弱小学学生数学学习兴趣的重要路径,希望能为相关人士提供一些参考.