浅谈新课改下初中物理高效课堂的建立

摘要

随着教学改革的不断推进与发展,学生在课堂教学中的参与性、有效性被首次提及.这也意味着我国教育理念发展中开始正视学生在课堂中的主体地位了.这将有助于我国课堂教学的发展与完善.同时,在这一过程中教师就不能够仅采用"灌输式"的知识教学手法来开展教学,因为这种教学方式在一定程度上扼杀了学生的学习积极性与自主性,与现有的初中物理教学理念是背道而驰的,既不利于学生在学习过程中的自我完善、自我发展,更会从客观上限制学生学习能力的进一步发展.同时,积极的营造出良好的互动氛围,能够切实的缩短教学知识、教师和学生们之间的距离.传统相对陌生的师生关系往往会造成学生们对物理知识、对教师的偏见,认为物理教师"高高在上",物理知识"晦涩难懂".所以,积极的通过师生之间的良好互动,切实的让教师们直接的去了解学生们学习中遇到的困难,寻找出更加适合学生们学习的教学手段.