高中历史教学中学生人文素养的培养方法分析

摘要

当前社会在发展过程中对于高素质人才的需求越来越大,而这种高素质人才不仅要具备相应地专业素质和技能,同时还应具有正确的价值观念和思想认识及道德。加上近年来在教学中,出现多种不良事件对学生正确的思想观念造成一定的冲击,并且学生的人文素养极其淡薄,严重影响学生全面综合素质的发展。而在高中这一阶段,学生的思想认识得到了较快的发展,而在这一过程中,由于学习上的压力导致学生和教师在教学中很难重视对学生人文素养的培养,但是高中历史教学内容中存在丰富的人文素养知识,因此高中历史教师在教学过程中有必要采取合理有效的措施培养高中生人文素养,使其形成正确积极的思想观念,促进其全方面的发展。