小学信息技术课堂生活化教学策略分析

摘要

任何课程的教学过程都与日常生活存在着非常密切的联系,特别是对于信息技术课程,这一门课程具有着两个非常明显的特点,那就是较强的实践性和工具性,因此,老师在教学过程中就应该将其与日常生活相连接起来,让其中的生活化特点能够得到充分的展现,以有效的提高教学效果,使得小学生能够更好的学习到信息技术知识。这篇文章围绕小学信息技术课堂生活化教学策略展开了相应的分析。