小学语文高年级学生课前预习方法初探

摘要

cqvip:在全新的小学教育环境下,语文教师需要侧重于教学思想、方法和体制的更新。在组织语文教学活动时,教师需要重视学生预习习惯培养。引导学生对课程内容进行合理预习,从而培养学生形成良好的语文学习习惯,也能够显著提高语文课堂教学效率。鉴于此,本文主要围绕小学高年级学生课前预习方法展开有效分析,从而为语文教师深入落实素质教育改革,提供重要依据。