基于工作过程系统化的课程改革探究——以《幼儿园语言教育活动指导》为例

摘要

传统的以学科理论为导向的知识体系与实际岗位需求存在差距,笔者基于工作过程系统化的视角对其进行了改革,由传统的学科体系转变为行动体系,教学方法和考核方式也做出相应的改变,取得了较好的效果。