高中通用技术基于项目的学习教学模式研究

摘要

cqvip:如今,受教育改革的影响,我国各阶段各学科教学呈现百花齐放姿态。广大教育工作者不断尝试不同教学模式与方法,致力于提高本学科教学质量。通用技术是高中教育阶段的重要学科之一,其具有极强的探究性。且在项目的学习中侧重培养高中生的探究意识,让学生自主探究学习。教师若仍旧沿用传统教学模式开展教学则难以提高教学质量,无法完整教学目标。本文将主要分析基于项目的学习教学模式定义,分析其主要构成要素与应用优势,进而提出其中实际教学中的应用原则并列举相关教学实例。