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小学数学教学思维发展策略探究

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本文以小学数学科目的教学为主要内容,在分析小学生思维发展重要性的基础上,结合现阶段在数学教学思维发展教育培养过程中存在的问题,提出科学有效的策略,促进学生思维方式的培养以及能力的提高.

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来源
《数码设计（下）》 |2019年第4期|101|共1页
作者
杨红美;
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作者单位

毕节市七星关区团结乡营坪小学贵州毕节551700;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 思维发展; 能力培养;

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