退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
蒋红;
浙江工业大学;
浙江杭州310023;
STEM教育; 科学课堂; 课堂融合;
机译:美国环境STEM(E-STEM)教育的环境教育意义:了解美国的E-STEM教育趋势以及明尼苏达州E-STEM教育学校的案例研究
机译:“生产与教育融合,科学与教育融合与实践融合”的探索与实践在医疗人才培训中
机译:迈向STEM DBER联盟:为什么我们需要一个基于学科的STEM教育研究社区
机译:STEM中等教育中的STEM专业志愿者:旨在更好地了解教育工作者实践的研究建议
机译:关于中学生STEM职业兴趣的机器人教育平台的探索性研究。
机译:<摘要> Kensuke Okada(2014)。基于贝叶斯统计的信息假设评估是否被方差分析所取代?基础心理学研究,32(2),223-231。(2011年教育,文化,体育,科学技术部,私立大学战略研究基金支援项目研究项目“融合心理学的创造:探索心灵的连续性”)
机译:联邦科学,技术,工程和数学(sTEm)教育组合。 sTEm教育委员会关于sTEm教育快速通道行动委员会联邦清单的报告
机译:国际交流研究与认证综合教育提供的方法和系统,利用知识融合,互操作学习过程和国际经验研究来进行教育与反馈
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:基于计算机的电视探索,研究与控制
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。