基于移动互联网的通信原理翻转课堂教学模式应用研究

摘要

随着信息技术的不断发展,基于移动互联网的翻转课堂研究受到了广泛关注。该文以通信原理课程为例,利用微信互动平台,将翻转课堂应用其中,在“学习任务单”的指引下,学生在课前利用移动终端进行视频自主学习,同时辅以课堂教学和讨论,形成一个以“课前视频教学、课内重点分析、课后综合实践”三位一体的新型教学方法。实践表明,基于移动互联网的通信原理翻转课堂教学模式极大提高了学生的自主学习能力,教学质量也得到了显著提升。