基于TPACK的《会计信息系统》课程信息化教学实践研究

摘要

互联网+职业教育背景下,高职院校教师教学能力与信息化水平已密不可分。本文对于《会计信息系统》这门课程的特点,提出了基于TPACK理论的信息化教学实践模式,实践证明,应用信息化技术与该课程整合,将教法、学法和学科知识很好地结合,提高了教学效果的同时,也提升了学生的学习兴趣。