服务视角下高职院校数字化校园质量评价指标体系的构建研究

摘要

服务型数字化校园是目前高职院校数字化校园建设的主流趋势并取得了丰富的建设成果。设计科学合理、便于实施的评价指标体系是对服务型高职院校数字化校园建设质量进行评价的前提。文章从评价指标体系构建的步骤入手,详细阐述了指标体系构建的过程,并对高职院校数字化校园建设质量评价的实施提出了建议。