面向互联网+的轨道交通高职计算机基础课程体系构建

摘要

互联网+和数字化时代的加速,促进了交通行业信息化的整体跃升,不仅极大丰富了基于ICT/IOT技术的"智能交通"产业形态,也对高职院校计算机基础课程教学带来新的挑战。立足于以"行业工程计算能力"为中心的教改路径,梳理互联网+环境下轨道交通类高职专业学科对于计算机基础教学的关键依赖,提出课程体系的"规格标准优化、内容范畴完善、组织结构调整、教学模式适配、教育要素重组"构建策略,从而更好地服务于区域互联网+经济"转方式、调结构"对应用技术型人才的工程计算能力和创新创业素质培养要求。