多媒体课件的教学应用之审视

摘要

多媒体课件能将知识形象化，呈现内容丰富，创设情境，因而在教学中有着广泛的应用。但在应用过程中，出现了教材内容的简单搬家、呈现信息量过多，教师对课件的过度依赖，教学方式单一、课件应用不当等问题。问题的出现，与课件、教材、教师、教学、学生等要素之间关系的失衡有关。在多媒体课件研制和应用中，正确处理好与教材、教学、教师、学生的关系．将有利于发挥多媒体课件的优势，提高教学效果。