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李永珊; 李永江; 李海清;
云南师范大学信息学院;
云南昆明650500;
石家庄信息工程职业学院;
河北石家庄050035;
河北大学教育学院;
河北保定071002;
绩效技术; 教学设计; 模型;
机译:职前基础教师,作为信息和通信技术设计师:基于教学内容知识的扩展视图的教学系统设计模型
机译:现代教学技术支持下的基于模型的物理翻转课堂教学绩效研究
机译:基于学习风格和适当技术的Isman教学设计模型在开发物理模块中的有效性
机译:基于高校动机理论的计算机课堂教学模式优化设计模型研究
机译:基于Web的教学设计模型的研究。
机译:通过多学科专家小组的共识制定清单以验证基于加涅在伊朗的教学设计模型的叙述医学计划的框架
机译:学习目标驱动的设计模型:开发符合国家标准的课程材料,并纳入基于项目的教学法本研究是作为调查和质疑我们的科学和技术世界(IQWsT)项目和课程材料中心的一部分进行的。科学(CCms)。作者身份按字母顺序排列,所有作者都对论文的概念化做出了同等贡献。
机译:基于计算机的智能教学系统:团队训练和绩效研究的认知方法
机译:绩效教学仪器和绩效教学计划
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