“互联网＋”时代下的微课教学有效性探索——以《计算机应用基础》课程为例

摘要

经济形态下,互联网、计算机、物联网、信息技术得到推广与应用,互联网＋作为一种新的经济形态,对行业发展具有重要作用,能够推动企业创新、提升工作效率。将其应用在微课教学中,是新课程改革下的又一突破,为教育教学打开了新的篇章,尤其是将其应用在《计算机应用基础》教学中,创新了教学方法、教学模式,效果显著。对此,笔者根据多年教学经验,就互联网＋时代下的微课教学有效性,进行简要分析并提出自己想法与建议,为计算机教学提供帮助。