计算机类课程微模块任务驱动教学模式研究

摘要

一些计算机类课程涉及协议等复杂内容,即使是一个功能模块,也难以在一次教学中完成原理的讲解和项目的开发。该文提出了微模块的方法,通过从模块中凝练出一些微模块,基于微模块进行任务驱动式教学。由于微模块的工作量合适,大多数同学在教师讲解基本原理后能完成开发,能及时巩固相关知识、提高学习兴趣和创新能力。教师给出微模块的功能要求,提供底层函数、帧结构、寄存器说明等,提高学生的开发效率。该文给出了微模块的具体实施方法和案例,该方法能适合涉及内容较复杂的课程的教学。