科技社团活动促进创客教育发展的实践研究——以郑州二中开展3D创意设计为例

摘要

郑州二中开展基于项目式学习的科技社团活动,对创客教育在中学的培养现状以及发展方向进行了实践研究.本课题的研究以行动研究法为主,以调查法、观察法等为辅,充分利用软硬件资源,以开发的创客校本课程为主题科技社团活动类型,促进了我校创客教育的快速发展,从而提升了学生的核心素养,为培养全面发展的高素质人才奠定了坚实的基础,取得了创客教育的阶段性研究成果.