PBL教学模式在色彩构成课程中的实践探索——以高职特殊教育为例

摘要

PBL项目式教学法即“project-based learning”。将专业与职业相结合、工作进度安排和教学相融合。通俗的解释就是用“解决一个问题”的方式,“做”一个项目出来。在高职特殊教育中,通过该教学模式培养学生真正了解职场工作,为融入主流社会作好充分准备。