探究翻转课堂应用于初中思想品德课的思考

摘要

在我国教育工作持续发展的当下,初中思想品德教学呈现出积极改革创新态势,更加多样化的教学模式引入到了初中思想品德课堂教学当中。翻转课堂作为一种具备科学性、趣味性、高效性的教学模式,非常适用于初中思想品德课堂教学当中。本文将针对翻转课堂内涵进行详细分析,明确翻转课堂应用于初中思想品德课的意义,并提出翻转课堂应用于初中思想品德课的策略,以便于强化学生主体性,构建出契合当前初中思想品德课创新的教学模式。