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情境化为基问题化为阶观念化为旨——2022年高考全国乙卷理综第24题评价

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摘要

对2022年高考全国乙卷第24题进行评析,其内容涉及电、磁与电磁感应等内容,考查学生的关键能力;指出在教学实践中要突出"三化"策略:情境化为基,创设生活情境是关键能力培养的基础;问题化为阶,探究核心问题是关键能力培养的阶梯;观念化为旨,形成物理观念是关键能力培养的主旨.

著录项

来源
《中学物理教学参考》|2022年第22期|44-46|共3页
作者
任虎虎;
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作者单位

江苏省太仓高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
2022年高考; 情境化; 问题化; 观念化; 电磁感应;
入库时间 2022-11-24 05:16:43

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