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基于STEM教育理念的基因工程选修课程设计——以'DNA与人类起源'为例

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摘要

基于STEM教育理念,以生物科学为理论基础,利用工程学、数学、物理及信息技术等跨学科知识和技能,设计出"DNA与人类起源"可实施的STEM选修课程,以期为创新实验课程的开展提供可借鉴的方案.

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来源
《中学生物教学》 |2022年第24期|47-49|共3页
作者
陈健仪;
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作者单位

华南师范大学附属中学;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
STEM教育; 基因工程; 课程设计;

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