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李光; 苏娇燕;
山西大学继续教育学院;
异质性; 老年人; 差异化; 学习形式;
机译:目前关于外语学习在积极心理学视角下对健康老年人对健康老年人影响的研究 - 系统审查
机译:未观察到的异质性和平衡:正常形式游戏中的贝叶斯和自适应学习的实验研究
机译:基于政府异质性视角的三边动态博弈模型研究中国霾污染的区域合作治理
机译:基于区域多样性和行业异质性的视角,政治联系对私营企业绩效研究的影响
机译:通过自然学习:基于下一代科学标准的教师研讨会的研究,该研讨会将户外学习经验与形式科学相结合。
机译:积极心理学视角下健康老年人外语学习对其认知功能影响的最新研究-系统评价
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:为老年人开发基于社区的学习中心:技术援助手册
机译:一种基于移动通信信息终端的外语学习系统及其研究方法,涉及学习内容和学习数据的交换
机译:基于第一人称视角的基于深度学习的手势识别系统及方法
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