基于产学创一体化的高职室内设计专业人才培养实践

摘要

新时期下,职业教育获得全面发展,且社会对技能型人才需求更大、要求更高。在这一背景下,很多高职院校在室内设计专业人才培养中,落实了产学创一体化育人机制,通过构建双师型人才培养队伍、创新人才培养模式等策略提升人才培养质量,从而满足社会发展需求、强化学生核心竞争力。本文就产学创一体化的高职室内设计专业人才培养进行探究,并对此提出相关看法,希望为职业教育改革提供参考。