基于学科核心素养的中学历史抛锚式教学模式研究——以统编版“法西斯国家的侵略扩张”一课为例

摘要

课程改革对中学历史教学提出了更高的要求,教师要以培养学科核心素养作为教学设计的出发点和落脚点,创新教学模式,才能适应新时代教育发展的需要。一、基于学科核心素养的中学历史抛锚式教学模式概述学科核心素养,“指学生在接受某一学科教育过程中,以学科知识技能为基础,整合了情感、态度或价值观在内的,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确的价值观念、必备品格和关键能力”。