学为中心,减负增效———谈“双减”下小学语文作业的优化设计

摘要

2021年7月24日,我国印发了?关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见?,明确提出减轻学生在校的作业负担.“双减”政策的实施,也对教师的作业设计能力提出了更高要求.纵观当下教育现状,语文教师亟需转变观念,优化作业设计,提高作业质量,落实减负增效,不断提升教学效能.