新课程背景下高中化学实验趣味化研究

摘要

在高中化学学习过程中,实验一直作为非常重要的一门课程,与此同时,做好实验也是学习化学的一种重要方式。现如今,很多所高校在教学过程中发现,老师太过于重视学习的结果,过于应试化,轻视了学生的学习过程。就当前情况来看,高中学生的心理已经开始不断变化,孩子们的自我管理意识也开始不断增强。现阶段对高中学生实行自我管理,也是推动学生形成良好习惯的主要动力。高中阶段作为整个人生中的重要教育阶段,是教育的基础和关键,在教学的过程中不能过度注重结论而忽略孩子在学习过程中的体验和感受。