高中数学教材比较分析--以“立体几何初步”为例

摘要

基于新课改,通过对比高中数学教材并深入分析,可以发现立体几何的学习过程对学生综合素养提高的重要性。为了更好地在教学中灵活应用教材,充分发挥新版教材的优势,本文就以“立体几何初步”为例,从结构、内容、习题方面入手对高中数学新旧教材进行比较分析,以供参考。