1+X证书制度背景下中职会计专业学习型人才培养模式的研究与实践

摘要

伴随职业教育改革力度不断加大,如何围绕1+X证书制度背景,规划中职学校人才培养方法,促进专业教学与1+X证书制度对接,成为中职会计专业教学面临的重要问题。围绕1+X证书制度,通过加强会计专业学习型人才培养,教师可强调“X”证书对学生学习、 专业发展的重要性,激发学生自主学习、独立考证的意识,促使其不断提升自身专业能力、职业能力,成为适应当前社会发展的职业人才。基于此,本文立足1+X证书制度背景,分析1+X证书制度对会计专业人才的影响,探索学习型人才培养的有效模式。