在落实学生核心素养上下功夫--研读《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》

摘要

与《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》相比,《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》在课程目标、课程内容、课程评价、学段衔接、教学研究与教师培训等方面发生了一系列变化。在新课标理念的引领下,教师应坚持“健康第一”的指导思想;建构“备教学评”一体化的教学格局;落实“教会、勤练、常赛”的要求;实施结构化知识与技能教学;重视开展综合性评价;借助信息化教育手段开展教学;关注与其他学科有机融合的跨界学习。