我国教师课程能力研究综述及其启示

摘要

教师课程能力是指教师具有的、基于课程知识与技能的、直接影响课程活动运行及其成效取得的能动力量。综合研究发现:目前我国对于幼儿教师课程能力的研究极为匮乏,认为可以从现有研究中教师课程能力的内涵、构成要素、发展的影响因素分析、对策等方面对研究幼儿教师课程能力进行思考。