语文教育应守护母语的尊严

摘要

近来,有讨论“汉语低龄化表达加剧”现象的文章引起学界关注。论者认为,“低龄化表达”已经危及汉语生态,严重影响了汉语作为母语的尊严。作为语文教师,我们理应郑重反思基础阶段语文教育守护母语的神圣职责。学习母语,尊重母语,热爱母语,是《义务教育语文课程标准(2022年版)》对基础教育阶段语文教学提出的根本要求。《课标》在“课程性质”部分便开宗明义,提出语文课程负有引导学生热爱国家通用语言文字,并培养学生语言文字运用能力的职责。