活力课堂,活出精彩

摘要

生命是活的,教育也是一样,教育应呈现生命成长的姿态,课堂应是生命的课堂。活力课堂之“活”体现在“内容活”“教师活”“学生活”。“语言活”是打开教学大门的钥匙。课堂教学要紧扣现实生活,用生动有趣的故事,耐人寻味的生物科学史,丰富的语言情境引领学生思考。从雨后春笋的生命活力到物竞天择的生存法则,“场景活”了,课堂也就活了。在活动的场景中,多层次、多结构的课堂会让学生流连忘返。