高中“一校一品”特色体育项目的探索与开发

摘要

本文通过文献资料法、问卷调查法、实验法、数理统计法对高中学校设置 1200 米跑达标项目为“一校一品”特色体育项目进行有效性论证。通过实验证明,1200 米跑适合高中学生的运动特点,自设评分标准满足学生的有氧运动需求。1200 米跑的实施,可有效促进学生身体素质、改善运动习惯,提高技能学习效率。实践证明,“一校一品”特色体育项目的开发及实施要进行全面科学的实践考察,并得到学校领导的支持,并在全校各部门的通力配合下方能达到预期效果。