小学英语阅读教学中提升学生文化品格素养的方法研究

摘要

运用行动研究法、综合分析法、文献资料法等方法研究小学英语阅读教学中提升学生文化品格素养的方式方法。实践结果表明,现下小学英语阅读教学存在重知识技能讲解而忽略文化内涵探讨、情感交流浮于表面、忽视中国传统文化融入等问题。教师需要深入研究文化品格素养的内容,在教学中通过深度解读英语文本挖掘材料中的文化元素,与此同时,注重中西文化对比、开展趣味精彩的实践活动,以此培养学生良好的文化品格素养。