环境设计专业课程思政建设研究--以建筑设计初步课程为例

摘要

课程思政是目前本科教学改革的热点,是深化立德树人根本任务中的关键环节。环境设计专业课程教学中蕴含大量的思政元素,但存在与课程融合度不高、载体途经有限等问题。文章以建筑设计初步课程为例,分析目前课程教学现状,结合地域环境和人才培养特色,针对学生学情特点,挖掘可融入的思政元素,从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价四方面探讨课程思政的建设,强化教师思政意识,优化思政教学成效,以促进教学效果的提高和高素质人才的培养。